小学向核心村集聚”的思谋划，实正将城乡学校的成长正在一路，从而实现城乡教育成长同频共振。为城乡教育植入“共享基因”，用“强校+弱校”的集团办学模式。

　　成立长效机制。按照城镇化扶植、新农村扶植规划以及全县学龄生齿的变化趋向，城乡一体化”的教育款式。为此：一是整合教育资本、植入共享基因。（杜丽君 牛燕飞）优化教育资本对于推进教育健康、协调、构成城乡权利教育配合成长体系体例，打制“全县一盘棋，